Picbille

Picbille ! et Montessori !

Comme je l'ai déjà dit, je ne suis pas du tout fan des méthodes de maths. J'ai testé Cap maths, je déteste les situations de recherche. J'ai testé MHM, je n'aime pas les jeux et le vide didactique des séances. J'ai testé Accès, il y a beaucoup trop de manipulation, pas assez d'entrainement cela freine beaucoup l'abstraction. J'ai testé maths Explicite bof bof... Classe maths, j'adore mais il n'est pas réactualisé. Mounier c'est bien mais trop de points à compléter. Singapour bien,  mais je l'ai commencé dès 2012, j'en ai eu un peu marre et je n'aime pas les nouvelles directions.

Je bidouille tous les ans, et là j'en ai un peu assez, j'ai envie de me reposer sur une méthode complète, interactive. Mes ateliers et le matériel différencié, varié complèteront la méthode.

Pourquoi Picbille ?

Étant une adepte de Singapour à ses débuts, je n'aimais pas la position de son auteur qui a fait une fixation sur le comptage, qu'il rejette totalement alors que c'est juste qu'on l'a mal enseigné pendant des années. Je ne suis pas d'accord sur ce point. Je ne me suis donc jamais vraiment intéressée à cette méthode, lisant en plus des commentaires pas très rassurants. Mais j'ai commencé à regarder car je voulais vraiment une méthode. 

Ce qui me plait : 

Elle est complète : 

• Du matériel simple
• Un guide du maitre sérieux, avec des contenus didactiques clairs, des explicitations des choix retenus, des corrections, on gagne du temps ! 
•  Le fichier interactif 
• Un fichier de différenciation
• Pleins de documents (affichage....) sur le site à télécharger.

Il n'y a pas de phase de recherche ! On construit le savoir avec l'enfant, ce n'est pas lui qui devine, ou essai de voir là où on veut arriver... ces phases qui sont un calvaire pour les enfants en difficulté.

Le calcul mental est bien pensé

Le fichier est clair, juste ce qu'il faut comme dessins. Pas de bla bla inutile, que de toute façon les élèves ne lisent pas, surtout en début d'année. 

Il y a plusieurs représentations des nombres : les doigts, les constellations, les boites et les désordonnées, c'est utile pour comprendre l'utilité des autres. 

Des problèmes intéressants 

La géométrie, grandeurs et mesures (je n'ai pas d'apriori, donc je suivrai)

Ce qui me plait moins mais n'est pas rédhibitoire : 

1. La frise numérique en appui des calculs (Classe math fait cela et j'adore, ainsi que Jump et ABN)
2. Le travail de logique autour du tableau des nombres (ABN, Jump et Class maths )
3. Apprendre à calculer avec ses doigts (ABN et Jump font un vrai travail là dessus)

Ce sont les trois points que je rajouterai absolument.

La division est absente, dommage

Il manque des problèmes